剛剛的兩會期間，網易CEO丁磊提議將少兒編程納入學業水平考試，引來大量網友的圍觀和支持，紛紛表示支持，孩子應該及早適應未來，適應人工智能，不然就會被社會慢慢淘汰。

“每個人都應該學習編程”

少兒編程教育，指的是通過編程游戲來培養學生的計算機思維和創新能力的一種課程，如今越來越受到人們的青睞。

喬布斯曾經表示：“我認為這個國家的每個人都應該學習編程，因為它會教給你如何思考。”

少兒編程教育的最大益處，就是能夠給學生建造一座邏輯思維宮殿，激發學生的創造力。

其一，它一般是跨學科的，會與數學、英語、語文、藝術、科學等學科結合，從而培養學生的學習能力和應用能力。

其二，少兒編程會教給學生一些基礎的函數思想，幾何圖形繪制，軟件基礎和數學知識，對于邏輯思維的培養還是很有裨益的。

國外很有先見之明。它們早就將編程教育引進到課程中。比如美國的大部分中小學都設有編程教育的經費開支，3D打印和機器人進校園也是常有的事情。

近些年我國也越來越重視少兒編程。2017年，《新一代人工智能發展規劃》發布，要求各中小學設立人工智能課程并推廣編程教育。

各地的少兒編程企業也如雨后春筍般紛紛涌現：在2017年到2018年間，國內出現了160多家的少兒編程企業。2019年，112家相關企業誕生。

火熱的市場，擁擠的賽道，至少證明了少兒編程教育不是一件壞事。

丁磊的初心

丁磊本人應該很熱愛編程。

他曾表示：“我自己是一個百分之百的編程愛好者。高一的時候，因為讀到譚浩強寫的《BASIC語言》，一直希望有機會上電腦寫個編程。”

后來，他第一次用BASIC 語言寫出了一個石頭剪刀布的游戲，這讓他的成就感爆棚，也讓他愛上了編程。

其次，丁磊的人生經歷就是技術改變命運的最好佐證。

大學的時候，他讀的是通信專業，互聯網和計算機知識讓他打開了新世界。創立網易的資金，來自于他寫程序攢下的50萬元。網易的第一筆盈利，來自于他開發的郵箱系統。

試想如果他不是一個程序員，那么一切都只是幻影。

也許正是意識到技術能夠對人生的發展具有什么樣的深遠意義，他才會希望少兒編程教育能夠被更多學生習得。

而且，丁磊認為，面對教育資源不平等的現狀，如果捐資助學只能定點幫助某個貧困地區的話，那不如打破時空的限制和學校的圍墻，用科技手段改變教育。

少兒編程作為科技教育，如果能夠深入到農村學校，勢必會提升學生的邏輯思維能力，甚至激發學生對于編程的興趣，激勵他們用代碼敲開大學的大門。

丁磊的初心，恰恰是希望用少兒編程來改善教育資源不平等。