NO.1 邏輯思維能力

很多家長會問：到底什么是邏輯思維？邏輯思維是我們解決問題的一種思路，是我們利用我們的所學知識解決問題的一種方法。

首先編程本身就是邏輯思維的體現(xiàn)。編程需要考慮到各種情況，根據(jù)不同的情況做出不同的動作。舉個例子，交通信號燈有紅、黃、綠三種狀態(tài)，如果你在寫程序的時候只考慮了紅燈和綠燈的情況，沒考慮黃燈的情況，那么交通就會出現(xiàn)大問題。此外，編程還會涉及到“與”、“或”、“非”等邏輯操作，比如說，“當信號燈為紅色或黃色時”和“當信號燈不是綠色時”這兩個描述應該是等價的，這對于孩子來說都是非常好的邏輯訓練。

NO.2 觀察分析能力

修建房子之前需要工程師畫工程圖，造汽車之前需要設(shè)計師畫設(shè)計圖，相同的，編程之前也是需要先構(gòu)思“設(shè)計圖”的，這要求人先在腦子里進行構(gòu)思并模擬出結(jié)果，然后編程驗證結(jié)果是不是符合預期。面對一個問題時，先動動腦子，觀察分析，想想這個問題怎么解決，最后再通過編程來解決問題，這個過程能很好地鍛煉觀察分析能力。

NO.3 發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力

任何工作都無法一蹴而就，是人總會犯錯誤，程序運行起來發(fā)現(xiàn)不對有問題，這時需要孩子能夠找到出錯的地方在哪里，并且將它改正。當程序出錯，孩子從問題分析-問題查找-問題解決的過程中，能夠極大地鍛煉自己發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，這個能力我認為是日常學習生活中最重要的能力，當具備這個能力的時候，任何問題對于孩子來說都不再是問題。