當(dāng)下加大少兒編程的行業(yè)影響力，未來(lái)獲得更多C端市場(chǎng)用戶已經(jīng)變得越來(lái)越重要，只要少兒編程的基礎(chǔ)打好了，才能保證為國(guó)家提供更多的AI人才。各國(guó)都把人工智能領(lǐng)域作為重要的技術(shù)比拼戰(zhàn)場(chǎng)，作為地基的少兒編程更加要穩(wěn)固好，未來(lái)各方都要齊心協(xié)力才行。

　　要想讓少兒編程更深入人心，或許可以效仿下美國(guó)是如何在發(fā)展少兒編程的經(jīng)驗(yàn)，因地制宜的在國(guó)內(nèi)去推行，未來(lái)以下幾個(gè)方面有可能是重點(diǎn)：

　　其一，學(xué)校招攬大量企業(yè)界合作伙伴，如阿里、百度、騰訊等，用其的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提升行業(yè)整體的教學(xué)水平。目前BAT在人工智能領(lǐng)域已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，可以說(shuō)它們運(yùn)用AI落地已經(jīng)有具體的場(chǎng)景服務(wù)，同時(shí)還擁有不少的頂尖的AI人才，它們才是學(xué)以致用AI最好的教材。未來(lái)這些巨頭應(yīng)該將在AI上的經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)分享，可以各自加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)大學(xué)的合作，推出更多實(shí)用性強(qiáng)的課程。

　　其二，打造適用于少兒的編程教育產(chǎn)品，在K12階段國(guó)家加速普及在學(xué)校推廣應(yīng)用少兒編程課程的計(jì)劃。當(dāng)下國(guó)家已經(jīng)出了政策各地要增加從小學(xué)到大學(xué)的人工智能課程，但課程的內(nèi)容仍然是最關(guān)鍵的。要針對(duì)國(guó)內(nèi)每個(gè)階段的孩子研究出最適合它們的編程內(nèi)容，如何寓教于樂讓他們學(xué)的有趣感興趣才是最關(guān)鍵的。因此，課程內(nèi)容的制定尤為重要，如何挖掘出編程的學(xué)習(xí)價(jià)值才是根本。

　　其三，少兒編程企業(yè)應(yīng)該要以內(nèi)容為核心，服務(wù)為輔，讓更多優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容來(lái)充實(shí)少兒編程培訓(xùn)，推動(dòng)行業(yè)的健康發(fā)展。一旦編程課程在全國(guó)統(tǒng)一開設(shè)，少兒編程培訓(xùn)也就會(huì)變得越來(lái)越重要，好的產(chǎn)品內(nèi)容自然會(huì)吸引更多的用戶，自然能夠在C端占領(lǐng)更多市場(chǎng)。家長(zhǎng)對(duì)于產(chǎn)品內(nèi)容認(rèn)可，孩子對(duì)內(nèi)容也感興趣，自然能夠讓這個(gè)行業(yè)獲得更好的發(fā)展。

　　據(jù)全球最主要的少兒編程語(yǔ)言 Scratch 的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為例，少兒編程在美國(guó)市場(chǎng)的滲透率最高，達(dá) 44.80%，英國(guó)為 9.31%，中國(guó)僅為 0.96%。可以看出，國(guó)內(nèi)在少兒編程的發(fā)展還路漫漫其修遠(yuǎn)兮。要想后續(xù)能夠保證AI人才資源對(duì)市場(chǎng)的供給需求，各方都要為這個(gè)領(lǐng)域添磚加瓦，沒有一座樓閣能憑空而立。AI教育抓好小孩這一關(guān)至關(guān)重要，只有越早放開對(duì)知識(shí)的傳輸和獲取，就能越早讓知識(shí)在下一代人中獲得成果。