據《日經亞洲評論》報道，為了彌補日本IT技術人員短缺，日本小學生將于2020年4月開始正式學習編程。

日本從2012年度起在中學里把技術·家庭學科的編程教育作為必修，預定從2021年度起進一步擴充內容。在高中階段，將從2022年度起新設包括編程在內的“信息I”必修科目，所有學生都要學習。IT（信息技術）與社會的聯系越來越緊密，相關經濟的國際競爭正在激化。日本在IT教育方面的滯后被指出，希望借助此舉培養短缺的IT人才。

其實除了日本以外，很多國家都開始普及少兒編程，少兒編程幾乎成為全球教育的主流。目前至少已經有22個發達國家將編程設為學校的日常課程！

• 2012年起，日本中小學生就開始學習編程；

• 2013年起，美國總統奧巴馬號召全美學生學編程；

• 截至目前，美國已有500萬青少年在學習編程；

• 2014年起，英國編程已經作為5-16歲學生的必修課；

• 2017年起，新加坡在中小學考試中加入編程科目；

  
  

自2014年以來，國家也開始越來越重視信息化教育，開始不斷出臺相關的政策鼓勵、支持編程教育、信息化教育的不斷發展，推動編程教育在國家基礎教育層面的普及深化進程，但是相比起國外的少兒編程教育，目前中國少兒編程教育的滲透率僅有1%，很多小朋友幾乎沒接觸過少兒編程，甚至是連家長幾乎對少兒編程的了解也是微乎其微。

那小朋友為什么要學習編程？

增加升學籌碼

山東、重慶小學階段已開設少兒編程課程，北京、廣州、浙江等地已將編程納入中高考，且有中高考加分項。

同時全國青少年信息學奧林匹克競賽(NOI)，也是每年自主招生報考重要條件之一，但是每年全國只有有10萬人參加，全國獲獎者也可直接保送清華北大等名牌大學，同時也能獲得優惠錄取政策，相對于奧數，錄取率提高了2倍左右。

抓住7-12歲的黃金期，培養邏輯思維能力

孩子學習編程最重要的是學會對問題進行拆解，將復雜問題拆解成更可執行、好理解的小步驟，再逐個分析，最終找出最優的解決辦法。

在這個過程中，孩子需要在腦中提前梳理流程框架，思考整個程序的實現步驟，將代碼合理的安排在整個程序中，并預測可能出現的結果，這樣的訓練能夠有效的強化孩子的邏輯思維能力。

而7-12歲孩子大腦高速發展，學習能力超過大人，這個年齡段是給孩子培養想象力和創造力培養的關鍵時期，更是提高孩子的學習能力和思維邏輯的黃金時期。

編程是未來人工智能的基礎語言

未來的十年必定是科技時代，在人工智能科技的幫助下各行業也會發展的越來越快，而對于孩子來說，編程作為人類與人工智能溝通的工具，也變得越來越重要。

雖然不是鼓勵所有的孩子以后都能從事程序開發的工作，但是孩子長大之后，如果跟不上他們未來人工智時代的變化很容易被他們那個時代淘汰。我們希望每個孩子都有改變世界的能力。

可見，在未來，“編程”將如今天的數學、英語一樣，成為每個受過教育的人都必須具備的基本素質，是未來人工智能時代的基礎語言。

改掉孩子喜歡玩游戲的習慣

大部分家長會認為，編程會讓孩子過早的接觸電腦而迷戀于電腦游戲，其實，恰恰相反，少兒編程告訴孩子們游戲是如何被開發出來的，當孩子知道一個游戲是怎么被設計出來時，游戲中的各種人物、場景、屬性等都將會以它們最“原始”的樣子展現在孩子們眼前。這時他們會站在更高的角度去看待游戲，從而告別游戲的支配。

培養細心和專注，提高語數外成績

孩子在學編程的過程中會大量的思考、判斷和總結，慢慢孩子就會擁有一個類似計算機那樣的思維程序：能很好地學習知識，也能很好地儲備和調動知識。

孩子在學習編程過程中，需要開動腦筋，應用包括包括數學、物理、英語甚至是化學知識，在這個過程中可以提高孩子跨學科的融合、應用能力，這些對于構建其他學科的思維幫助特別大，同時成績也會有很大的提升。編程可以讓孩子更好地學習知識，包括但不限于語數外、美術、音樂等。