01 如果…否則…

1. 積木功能解釋

如果<? >那么 ? ：如果“布爾積木”成立，那么就執(zhí)行包裹的積木；否則，跳過包裹的積木。然后執(zhí)行接下來的積木。

如果<? >那么 ? ，否則?? ：如果“布爾積木”成立，那么就執(zhí)行第一塊被包裹的積木；否則，執(zhí)行第二塊被包裹的積木。然后執(zhí)行接下來的積木。

從功能描述可以看出，第二個(gè)積木是在第一個(gè)積木的基礎(chǔ)上增加了一部分的功能，增加的這部分是用來處理?xiàng)l件不成立情況的。

2. 條件判斷的邏輯含義

這兩個(gè)積木的難點(diǎn)在于理解“如果…，否則…”的邏輯含義。

舉一個(gè)現(xiàn)實(shí)中最常見的例子，“父母問小明的語文考試結(jié)果怎么樣？”，我們知道“如果分?jǐn)?shù)小于60分，就是不及格；否則，就是及格”。

用流程圖 描述這段邏輯：

邏輯復(fù)雜時(shí)，流程圖是很好的工具

流程圖是表示算法、工作流或流程的一種框圖表示，它以不同類型的框代表不同種類的步驟，每?jī)蓚€(gè)步驟之間則以箭頭連接。這種表示方法便于說明解決已知問題的方法。流程圖在分析、設(shè)計(jì)、記錄及操控許多領(lǐng)域的流程或程序都有廣泛應(yīng)用。

-- 維基百科

在其他編程語言中，這個(gè)積木對(duì)應(yīng)著著名“if…else…”語句。用Python編程語言描述這段邏輯，代碼如下。

3. 積木用法

講解完“如果…，否則…”（“if…else…”），通過實(shí)例了解下這兩個(gè)積木的用法。

如果<? >那么 ? ：

如果<? >那么 ? ，否則?? ：

4. 更復(fù)雜的條件判斷

上面的“if…else…”是只有一個(gè)條件的情況，如果條件不止一個(gè)，應(yīng)該怎么辦呢？

比如，把上面“判斷成績(jī)是否及格”的例子改一下：

當(dāng)成績(jī)60分以下時(shí)，表示不及格；

當(dāng)成績(jī)60到80之間時(shí)，表示及格；

當(dāng)成績(jī)80到90之間時(shí)，表示良好；

當(dāng)成績(jī)90分以上時(shí)，表示優(yōu)秀。

用Scratch表述就會(huì)是這個(gè)樣子，只要將 如果<? >那么 ? ，否則?? 積木多嵌套基層就能實(shí)現(xiàn)需求了：

此例只是為了演示需要，涉及參數(shù)、運(yùn)算等未講解內(nèi)容，可以暫不細(xì)究

02 條件等待

等待，直到“布爾積木”條件成立（為“真”），才繼續(xù)執(zhí)行接下來的積木。

舉個(gè)例子：汽車開到路口正好遇到信號(hào)燈是紅燈，汽車要在這里等待，直到“信號(hào)燈變成綠燈”，汽車才能通過路口繼續(xù)行駛或轉(zhuǎn)彎。

03 克隆

創(chuàng)建某角色的克隆、作為克隆體啟動(dòng)、刪除克隆體，是控制積木中較難理解和使用的積木。在某些場(chǎng)景下，克隆很有用，比如飛機(jī)大戰(zhàn)中天上散落的障礙物，但暫時(shí)我們還用不到，所以按下不表，后續(xù)用到的時(shí)候再講解。

聲明：本文章由網(wǎng)友投稿作為教育分享用途，如有侵權(quán)原作者可通過郵件及時(shí)和我們聯(lián)系刪除