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從coding到STEM，Scratch射擊游戲教案整理分享。

教案名稱：射擊游戲

科目：電腦編程課

年級：五年級

時間：共兩節課，每節課30分鐘-45分鐘

作者：香港中文大學學科科學與科技中心

學生需要具備的已有知識

會編寫控制角色的編程

直角坐標的原理及在編程中的應用

教學目標知識方面

認識：循環結構（looping structure）

技能方面

建立有關鼠標的編程（跟鼠標移動，鼠標左鍵按下的程式）（巫師）

建立轉換造型的程式（巫師）

設立循環結構（looping structure）的程式（子彈）

態度方面

培養學生對編程的興趣

延伸目標

設定多個敵人

教學流程1熱身：導入

時間：5分鐘

教學活動：

展示本節課游戲內容，邀請同學試玩，并觀察游戲中的功能

預期教學效果：

鼠標被按下時，巫師轉換造型，子彈向右發射移動。

教學策略：

確保每位學生都有scratch賬號。

2知識點講解

時間：4分鐘

教學活動：

講解什么是設立循環結構（(Looping Structure)的程式，

老師除了直接講解循環結構(Looping Structure)，也建議用比喻的方式講解令學生更容易掌握。

講解：

在編寫程式的流程中，經常需要重復執行一些特定的指令。在這個情況下，可以利用循環結構來簡化步驟。

例子：

老師可以用Scratch 中的「looping 游戲」闡述循環結構*內設圖例、按空白鍵，可展示重復執行的情況、 按右鍵，可展示計次執行。

3編程教學

時間：16分鐘

教學活動：

1）巫師程式編寫

建立有關鼠標的程式（巫師跟鼠標移動）

建立轉換造型的程式（巫師）

2）子彈程式的編寫

程式的目的：鼠標被按下時，子彈向右移動。

制作流程：

設立循環結構（Looping Structure)的程式，

解說要點：重復執行程式的設計方法

4結束

時間：5分鐘

測試程式以及總結

第二節課教案

教案名稱：射擊游戲

科目：電腦編程課

年級：五年級

學生需要具備的已有知識

射擊游戲的第一節課所有知識點

設立加分以及扣分的編程

設立循環結構的程式

教學目標知識方面

認識循環結構（ looping structure）

技能方面

加入音效及背景音樂

控制敵人隨機地出現（ghost2）

態度方面

培養學生對編程的興趣

延伸目標

多設定幾個敵人

教學流程1熱身：導入

時間：5分鐘

教學活動：

回顧上一節課，介紹本節課學習目標

2編程教學

時間：17分鐘

教學活動：

1）Ghost2的程式編寫

程式目的：當我們點擊運行時，會隨機地向左移動。

制作流程：

加入角色Ghost2后，先更改變造型（橫向翻轉）

控制敵人隨機地出現

2）編寫音效程式

制作流程：加入背景音樂

建議老師示范

加入Ghost2角色的音效

3延伸部分

時間：5分鐘

教學活動：

設立記分程式（自行制作）

已經完成的學生可以做延伸部分，設定多個敵人。

4結束

時間：5分鐘

測試程式以及總結

附錄：學生手冊

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