Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT) 設(shè)計(jì)開發(fā)的一款面向少年的簡(jiǎn)易編程工具。是一款積木化編程軟件，孩子在軟件中看到的是一個(gè)個(gè)具有生命的積木塊，每一個(gè)積木塊都有一定的功能，當(dāng)把這些積木塊進(jìn)行有序的拼接，在左邊的演示框就會(huì)產(chǎn)生神奇的畫面，或是游戲，或是圖案，或是動(dòng)畫。在積木有序的拼接中，孩子們還會(huì)學(xué)到順序結(jié)構(gòu)，選擇結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)以及廣播，克隆，印章等一系列的編程邏輯。

與此同時(shí)，Scratch的教學(xué)過程中案例與思維導(dǎo)圖，流程圖結(jié)合，對(duì)幼兒階段思維連貫性，以及發(fā)散性思維的訓(xùn)練具有極大的幫助。他可以制作游戲，畫畫，動(dòng)畫。針對(duì) 孩子們的認(rèn)知水平，以及對(duì)于界面的喜好，MIT 做了相當(dāng)深入研究和頗具針對(duì)性的設(shè)計(jì)開發(fā)。不僅易于孩子們使用，又能讓孩子在制作屬于自己的游戲的同時(shí)學(xué)會(huì)編程思維，寓教于樂，孩子們也從創(chuàng)作中獲得極大的樂趣。

一、開始移動(dòng)

拖動(dòng)一個(gè)移動(dòng)塊到腳本區(qū)域

鼠標(biāo)點(diǎn)擊移動(dòng)塊讓小貓移動(dòng)

二、添加一個(gè)聲音

從聲音里拖動(dòng)彈奏鼓聲塊到腳本區(qū)域，吸附在移動(dòng)塊的下方

用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊彈奏鼓聲并用揚(yáng)聲器或耳機(jī)聽聲音

三、開始一段舞蹈

再拖動(dòng)一個(gè)移動(dòng)塊，然后將里面的值改成-10（負(fù)10，代表相反方向）

再添加另外一個(gè)彈奏鼓聲塊，點(diǎn)擊小三角箭頭，選擇第4個(gè)鼓

鼠標(biāo)點(diǎn)擊這四個(gè)塊的任何一個(gè)來(lái)運(yùn)行這個(gè)積木組合（因?yàn)?個(gè)已經(jīng)成了一個(gè)整體）

四、一遍又一遍的重復(fù)循環(huán)

從控制里拖動(dòng)重復(fù)10次塊到右邊積木區(qū)，把積木包圍起來(lái)

鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊任何一個(gè)積木都能觸發(fā)事件，點(diǎn)下看看效果，還能聽到聲音

五、說(shuō)點(diǎn)東西

從外觀里拖動(dòng)說(shuō)塊到右面，然后更改內(nèi)容為“看我跳舞！”，再放到積木最上面卡上去

我們點(diǎn)擊任意一個(gè)積木來(lái)讓小貓?zhí)瑁瓷厦娴男Ч鋵?shí)還可以聽到鼓聲

六、用綠色旗幟添加啟動(dòng)方式

從事件里拖動(dòng)旗幟到右邊積木區(qū)最上方并卡住

直接用鼠標(biāo)點(diǎn)右上角的綠色旗幟就能讓小貓?zhí)瑁赃吋t色的圈圈是停止的意思

七、改變顏色

從外觀里拖動(dòng)一個(gè)顏色改變積木到右邊，然后點(diǎn)擊下這個(gè)積木會(huì)看到小貓顏色變了

八、用按鍵來(lái)實(shí)現(xiàn)交互

從事件里拖動(dòng)“當(dāng)按下空格鍵”積木塊到右邊，卡在顏色塊的上方，你也可以點(diǎn)小箭頭選擇其它按鍵

直接按鍵盤上的空格鍵，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小貓變色了，按一下變一下色

九、選擇一個(gè)背景

我們?cè)谧笙路近c(diǎn)擊圖片瀏覽，然后從圖庫(kù)中隨便選一張背景圖

十、添加一個(gè)精靈

Scratch里的每一個(gè)對(duì)象都叫做精靈，如果我們想添加一個(gè)新的精靈，那么按如下方式操作：

添加新精靈

十一、探索更多功能

你可以添加一個(gè)聲音來(lái)播放，也可以讓你的精靈動(dòng)起來(lái)。

點(diǎn)擊這個(gè)女舞者，然后添加一個(gè)聲音，再瀏覽下這個(gè)舞者的幾個(gè)造型

給這個(gè)女舞者添加個(gè)播放聲音塊，鼠標(biāo)點(diǎn)擊這個(gè)積木塊聽一下beat box1的聲音

接下來(lái)我們給這個(gè)女舞者單獨(dú)加幾個(gè)積木腳本，因?yàn)檫@個(gè)女舞者的造型自帶了好幾個(gè)，所以我們可以讓她一直跳舞。

按照該GIF圖所示添加一個(gè)循環(huán)積木塊讓舞者一直跳舞

點(diǎn)擊旗幟看下跳舞效果，發(fā)現(xiàn)女舞者一直跳不會(huì)停，我們點(diǎn)停止圓圈主動(dòng)停止它。

Scratch抓住孩子愛玩的天性，讓孩子從簡(jiǎn)單的游戲參與者，化身為游戲的創(chuàng)造者。不僅吸引了孩子極大的興趣，而且在寓教于樂，潛移默化之中已經(jīng)不知不覺學(xué)到了很多知識(shí)。

在當(dāng)下人工智能時(shí)代，“編程從娃娃抓起”這句話逐漸的受到更多人的重視。而編程代碼的枯燥讓愛玩的孩童望而卻步，Scratch的趣味性正好在中間起到了銜接作用。在孩子愛玩的年級(jí)，邊玩邊學(xué)習(xí)編程思維，當(dāng)長(zhǎng)大之后懂事之后，開始學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言，這個(gè)時(shí)候只需要把編程語(yǔ)言與積木塊一一對(duì)應(yīng)即可，邏輯思維方面已經(jīng)成熟。

未來(lái)計(jì)算機(jī)是與人類共存的，因此我們的孩子越早的接觸計(jì)算機(jī)，在人生的起跑線上，就越早起跑。

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